基于“Lab+”平臺的研究生教學模式探索與實踐Exploration and Practice of Postgraduate Teaching Mode Based on "Lab+" Platform

——以交通運輸類《智能網(wǎng)聯(lián)與自動駕駛》課程為例——A Case Study of Transportation Course "Intelligent Network and Automatic Driving"

摘  要：盡管我國研究生教育已經(jīng)發(fā)展近百年，但目前仍然存在課程教學體系不完善、教學方式及內(nèi)容與時代需求脫軌、無法提升學生自主學習能力等問題?；诖耍恼绿岢龌凇癓ab+”平臺的教學模式，即利用“Lab+”科研實踐平臺資源將教學與科研相互融合，通過主體興趣激活機制、基于成果導向理念的課堂重構(gòu)和融合“Lab+”的課外提升機制三個方面對傳統(tǒng)研究生課程進行重構(gòu)和優(yōu)化，幫助學生掌握前沿知識和技術(shù)，從而改善教學效果。（剩余4997字）