聚焦數(shù)感培養(yǎng),探尋理趣共生的課堂奧秘

【摘  要】“理趣教學”是在尋理中蘊趣，在蘊趣中教學。要讓學生用適宜的方式在探索知識的原理與方法的過程中培養(yǎng)數(shù)感，就需要教師制定發(fā)展兒童數(shù)感的理趣教學目標、實施發(fā)展兒童數(shù)感的理趣教學路徑、觸動兒童生發(fā)數(shù)感學習的理趣氛圍，學生才能全身心地投入到學習中。

【關(guān)鍵詞】理趣教學;教學目標;教學路徑;課堂奧秘

《11～20各數(shù)的數(shù)數(shù)和讀數(shù)》是蘇教版小學數(shù)學一年級上冊第九單元第一課時的教學內(nèi)容，本節(jié)課屬于數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域，筆者認為在低年級教學中要關(guān)注發(fā)展學生的數(shù)感。（剩余4206字）