互動儀式賦能思想政治教育的機理與策略
——基于互動儀式鏈理論的考察
摘 要：蘭德爾·柯林斯的互動儀式鏈理論揭示的微觀社會儀式運行機理與思想政治教育工作規(guī)律有著高度的耦合性，為賦能思想政治教育提供了新思路。在實踐中，我們要增強思想政治教育儀式感，打造有情感共鳴、思想交流和“非強迫式”的思想政治教育儀式活動，提升教育實效。
關鍵詞：互動儀式 互動儀式鏈 思想政治教育 儀式賦能
蘭德爾·柯林斯的互動儀式鏈理論是一個關注微觀社會運動的理論，強調通過分析微觀社會運動規(guī)律，借以窺視宏觀社會變遷的秘密。（剩余6163字）