積極心理學(xué)視角下大學(xué)生心理健康教育現(xiàn)狀分析和對(duì)策探討

摘 要：大學(xué)生肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的重任，不僅要有良好的學(xué)科知識(shí)，還應(yīng)該具備積極的心理品質(zhì)。教師不僅要傳授給學(xué)生理論知識(shí)、實(shí)踐技能與學(xué)習(xí)方法，而且也要對(duì)學(xué)生的情感、態(tài)度與價(jià)值觀念進(jìn)行積極的引導(dǎo)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中具備積極向上的價(jià)值觀念和人生態(tài)度。本文從高校大學(xué)生的角度出發(fā)，對(duì)高校大學(xué)生心理健康教育中積極心理學(xué)應(yīng)用的路徑展開詳細(xì)探討，旨在培養(yǎng)大學(xué)生積極的生活情緒和健全的人格，為提升高校教育工作的整體水平奠定基礎(chǔ)。（剩余5068字）