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來華留學生超語實踐與語言政策研究

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摘 要：隨著高等教育國際化的發(fā)展，國際課堂的跨語種交流受到國內(nèi)外研究者的熱切關(guān)注，“超語實踐”這一新興理論因此發(fā)展起來。本研究采用問卷調(diào)查法和半結(jié)構(gòu)訪談法，定量分析與定性分析相結(jié)合，探究超語實踐的具體表現(xiàn)、來華留學生對課堂超語實踐的態(tài)度和影響其態(tài)度形成的因素，從而提出自下而上改進我國留學語言教育政策的策略。（剩余6602字）

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