小學(xué)低年級(jí)學(xué)生專注力培養(yǎng)策略

摘 要：專注力與一個(gè)人的感知覺、認(rèn)知、想象力、記憶力、獨(dú)立思考的能力息息相關(guān)，是做好一件事的基礎(chǔ)。目前，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的專注力發(fā)展情況普遍堪憂，導(dǎo)致其學(xué)習(xí)效率低、生活質(zhì)量差、與同伴交往困難。培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的專注力可以從內(nèi)外兩個(gè)方面入手：從內(nèi)部來看，教師應(yīng)把學(xué)生放在中心地位，以切實(shí)了解和分析學(xué)生的心理特征為主，以設(shè)置情境引起學(xué)生興趣為輔，了解學(xué)生的真實(shí)需求和興趣愛好；從外部來看，教師在注重個(gè)人魅力提升和文化素養(yǎng)提高的同時(shí)還要做好家校共育工作，家長在為孩子營造良好生活環(huán)境的同時(shí)還要配合學(xué)校做好督促工作，為學(xué)生樹立榜樣，提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。（剩余4431字）