地方高師院?；瘜W師范生綜合實踐能力提升策略

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摘 要：化學是以實驗為基礎(chǔ)的學科，化學師范生的綜合實踐能力直接關(guān)系到中學化學教學質(zhì)量。然而，目前地方高師院校在化學師范生綜合實踐能力培養(yǎng)中還存在一些問題，影響師范生培養(yǎng)質(zhì)量。通過分析問題及原因，針對性地提出了一些改進措施和方法，有助于提升化學師范生的綜合實踐能力。

關(guān)鍵詞：地方高校 師范生 綜合實踐能力 策略

隨著國家對師范專業(yè)認證工作的推進和對教師質(zhì)量需求的提高，師范專業(yè)的培養(yǎng)目標定位發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，從“重理論知識、輕實踐能力”向“知識、能力、素質(zhì)”整體性培養(yǎng)方向發(fā)展。（剩余5187字）