師幼互動(dòng)中教師反饋語的使用狀況及改進(jìn)策略

摘 要：師幼互動(dòng)是幼兒園各類交往互動(dòng)中最為核心的一部分，提升教學(xué)活動(dòng)的效率與水平的關(guān)鍵在于師幼互動(dòng)質(zhì)量。師幼之間的有效互動(dòng)在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中是不可忽視的。積極的師幼互動(dòng)更利于促進(jìn)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)并完成更高難度的任務(wù)，而互動(dòng)缺乏的活動(dòng)則反之。期望通過本研究得到一些啟示，為幼兒教師提供合理運(yùn)用反饋語的理論依據(jù)，用以提高教師反饋語質(zhì)量，引起幼兒園對(duì)教師語言培訓(xùn)的重視。（剩余5205字）