高校公共體育課程思政的融入機理與實踐路徑分析

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摘要：高校體育是大學生必修的一門課程，是檢驗大學生身體體質(zhì)的一種方式，對提高學生的健康水平、培育大學生的鍛煉意識和終身鍛煉的認知有很大的幫助，對提升意志力和責任感等都起到了非常重要的作用。但是，就目前來說，傳統(tǒng)的公共體育課的教學方式比較落后，其中包含著過多的競技體育等思想觀念，對其比較單純的教育理念有很大的不良影響，在教學過程當中，較為注重體育技能的教育而忽視了德育方面的教育，和當今時代的教育理念有著很大的差別，近年來，課程思政教育模式的出現(xiàn)對高校公共體育課程有著很大的幫助，給高校體育課實現(xiàn)立德樹人提供了一個指導(dǎo)思路，本文立足現(xiàn)實，著重對高校體育課程的教育方式進行分析和比對，并探究高校公共體育課程思想，有效論述了公共體育課程思政的主要促進作用，更加有效的實現(xiàn)課程思政教育，并從強化層級設(shè)計、深化教育改革和增強體育教師思政建設(shè)等多個角度對公共體育課程思政的教育方式展開研究。（剩余5122字）