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摘要:結(jié)合高職游泳教學(xué)的根本目的來看,主要為增強(qiáng)高職生身體素質(zhì),促進(jìn)其身心健康發(fā)展。在實(shí)際教學(xué)中,目標(biāo)的改變可帶來方法的改變,因此,在教育改革背景下,融合目標(biāo)教學(xué)法于高職游泳教學(xué)中具有一定實(shí)踐意義。研究基于高職游泳教學(xué),分析目標(biāo)教學(xué)法的實(shí)施策略,從階段性目標(biāo)、挑戰(zhàn)性目標(biāo)和分層目標(biāo)三個(gè)方面,總結(jié)目標(biāo)教學(xué)法的實(shí)踐規(guī)律,通過階段性目標(biāo)的設(shè)計(jì),擬定不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù);結(jié)合挑戰(zhàn)性目標(biāo)的設(shè)計(jì),逐步提升高職生游泳技能水平;依托層次性目標(biāo)設(shè)計(jì),確保目標(biāo)更具針對(duì)性,望研究能夠?yàn)橥七M(jìn)高職生在游泳乃至體育領(lǐng)域的發(fā)展提供助力。(剩余5152字)
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目標(biāo)教學(xué)法在高職游泳教學(xué)中的應(yīng)用研究
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