體教融合背景下高職籃球教學(xué)優(yōu)化策略

摘要：本文采用文獻資料法和邏輯分析法，基于體教融合背景，對高職籃球教學(xué)進行了研究，闡述了體教融合背景下高職籃球教學(xué)重要意義，即增強學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識和發(fā)揮高職教學(xué)、訓(xùn)練和競賽資源優(yōu)勢，培養(yǎng)后備專業(yè)人才。研究結(jié)果表明：體教融合背景下高職籃球教學(xué)存在原問題表現(xiàn)為籃球教學(xué)內(nèi)容設(shè)置不合理，線上教學(xué)資源庫未建立、教學(xué)方法落后，教學(xué)模式較為單一、學(xué)生教學(xué)評價體系有待進一步完善和籃球教師業(yè)務(wù)能力有待提升，提出了合理設(shè)置籃球教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建線上籃球教學(xué)內(nèi)容資源庫、 更新教學(xué)方法，豐富教學(xué)模式、健全籃球教學(xué)評價考核機制和全面提高籃球教師業(yè)務(wù)素質(zhì)等優(yōu)化策略。（剩余5374字）