小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)設(shè)計與實施策略

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【摘要】大單元教學(xué)以單元主題為核心，通過對教材、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的整體規(guī)劃，整合與重組知識，幫助學(xué)生建構(gòu)完整的知識體系，引導(dǎo)學(xué)生從整體上主動探索、思考和運用知識，實現(xiàn)學(xué)生綜合能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的共同發(fā)展.然而，在小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)設(shè)計與實施中，仍存在一些誤區(qū)亟待解決.文章結(jié)合具體的教學(xué)案例，闡述了小學(xué)數(shù)學(xué)（剩余5740字）