初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用研究

打開文本圖片集

【摘要】新課標(biāo)視域下，學(xué)生數(shù)學(xué)思維與問題解決能力的培養(yǎng)，對于其數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的形成至關(guān)重要.而分層教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用，能夠有效增強(qiáng)教學(xué)的針對性與有效性，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，推動學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的發(fā)展.文章聚焦“初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用”這一課題，分析了初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式的效用，提出了構(gòu)（剩余6302字）