引導(dǎo)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略

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【摘要】引導(dǎo)式教學(xué)法作為一種有效的教學(xué)方法，能夠引導(dǎo)學(xué)生參與到知識學(xué)習(xí)中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率.為了將引導(dǎo)式教學(xué)法應(yīng)用在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，并發(fā)揮其最大的效用，教師應(yīng)該積極探索有效的應(yīng)用路徑.文章從引導(dǎo)式教學(xué)法的概念入手，闡述了引導(dǎo)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用意義，提出了引導(dǎo)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)（剩余5783字）