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小學數(shù)學作業(yè)設計實踐研究

——以“圓”為例

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【摘要】數(shù)學作業(yè)用于鞏固學生數(shù)學課堂學習成果，鍛煉學生數(shù)學遷移、應用能力.把握學生發(fā)展特質及小學階段數(shù)學課程核心知識設計數(shù)學作業(yè)，是作業(yè)設計的重點.文章論述了小學數(shù)學作業(yè)的應用意義及設計要點，同時以人教版六年級上冊“圓”為例，探討小學數(shù)學作業(yè)實踐策略.文章指出，教師可豐富作業(yè)形式，由此強化學生的作業(yè)（剩余5700字）

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