新課標(biāo)背景下初中數(shù)學(xué)“教—學(xué)—評(píng)”一體化教學(xué)策略探究

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【摘要】隨著初中數(shù)學(xué)新課程改革的不斷推進(jìn)與深入，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的以知識(shí)講授為核心的教學(xué)方式，將教學(xué)重點(diǎn)放在能力發(fā)展和核心素養(yǎng)培養(yǎng)兩個(gè)方面，充分發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)的作用，推進(jìn)“教—學(xué)—評(píng)”一體化設(shè)計(jì).文章主要針對(duì)新課標(biāo)背景下，初中數(shù)學(xué)“教—學(xué)—評(píng)”一體化課堂教學(xué)的原則、重要性與策略進(jìn)行探究（剩余5658字）