精細(xì)化管理讓“細(xì)節(jié)定成效”

精細(xì)化管理是一種理念、一種文化。實(shí)施精細(xì)化管理，有利于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

標(biāo)準(zhǔn)制定重精細(xì)，分工執(zhí)行是關(guān)鍵

班主任要把班級(jí)事務(wù)按縱橫兩條線進(jìn)行分工，做到任務(wù)網(wǎng)格定位、任務(wù)細(xì)化有標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)任到人，分步輪耕抓落實(shí)?？v線，學(xué)生從到校每個(gè)時(shí)間段如早讀前、課間十分鐘，活動(dòng)時(shí)間都有人負(fù)責(zé)；橫線，班里所有事務(wù)都責(zé)任到人，設(shè)置考勤員、安全聯(lián)絡(luò)員、關(guān)燈員，大到課前組織，小到擦玻璃都責(zé)任到人，要求工具整齊、粉筆入盒、抹布疊塊放到指定位置。（剩余1017字）