讓學(xué)生“迷上”音樂課

——鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)音樂范唱教學(xué)的策略研究

新課程改革的背景下，音樂教學(xué)的方法和音樂教學(xué)的內(nèi)容都出現(xiàn)了很大的變化，音樂課從以前的“放歌課”變?yōu)椤耙魳穼徝勒n”，極大程度地豐富了學(xué)生的審美視野。但這種改革在很多偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)未能實(shí)現(xiàn)。以忻州市為例，忻州市大部分偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的音樂課堂缺乏多媒體設(shè)備、鋼琴等硬件設(shè)施，教學(xué)環(huán)境較差，音樂課程較為單調(diào)，部分音樂教師的教學(xué)觀念仍然處于“教唱為主，鑒賞為輔”的階段，使得學(xué)生認(rèn)為“音樂課沒什么用”，音樂課堂氣氛沉悶。（剩余2192字）