用好多元評(píng)價(jià) 助力學(xué)生發(fā)展

——以初中英語教學(xué)為例

《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）指明了教學(xué)評(píng)價(jià)旨在測(cè)評(píng)學(xué)生發(fā)展情況，助推學(xué)生全面、健康、個(gè)性化發(fā)展。同時(shí)，新課標(biāo)建議教師結(jié)合形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，應(yīng)用多元評(píng)價(jià)方式，檢測(cè)、衡量學(xué)生某一階段的學(xué)業(yè)成就，助力學(xué)生發(fā)展。所謂多元評(píng)價(jià)，是指以學(xué)生的發(fā)展過程為依托，以多元評(píng)價(jià)項(xiàng)目、評(píng)價(jià)類型和評(píng)價(jià)主體為評(píng)價(jià)元素的教學(xué)評(píng)價(jià)。（剩余2560字）