“軟硬兼施”引領(lǐng)教師幸福成長(zhǎng)

習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上指出，全黨全社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，努力提高教師的幸福感。然而，當(dāng)前很多教師職業(yè)幸福感不強(qiáng)，總是有人感慨：“教育越來越難做，教師越來越難當(dāng)?！弊鳛閷W(xué)校的管理層，我一直在思考，如何提升教師的獲得感，如何提升他們的幸福指數(shù)，引領(lǐng)教師幸福成長(zhǎng)。

影響教師職業(yè)幸福感的因素很多，主要是管理過多過細(xì)、心理壓力大、學(xué)校支持少、工作環(huán)境單一重復(fù)、生活圈子固定、各種應(yīng)付性事務(wù)繁雜、孩子們個(gè)性不一、有些家長(zhǎng)難以溝通等。（剩余2543字）