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情感教育在小學班級管理中的實踐探究

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摘 要：小學階段學生智力、情感、體驗等方方面面開始初構。學生在學校不僅是學習者，同時也是富有思想情感的個體，在教學過程中忽略學生的情感教育，對學生的成長十分不利。文章就情感教育在小學班級管理中的運用進行簡要分析，探究其有效實施途徑。

關鍵詞：情感教育；小學階段；班級管理

情感教育是在教育改革基礎上，創(chuàng)新的一種新型教育溝通模式，其運用在班級管理中更具靈活性，能夠在最大程度上得到學生的支持和認可，從而提升班級管理的有效性。（剩余2654字）

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