幼小雙向銜接背景下，小學(xué)一年級低幼化課堂教學(xué)策略

摘 要：幼小銜接是指幼兒園和小學(xué)根據(jù)兒童身心發(fā)展的階段性和連續(xù)性規(guī)律及兒童終身發(fā)展的需要，做好幼兒園教育與小學(xué)教育兩個(gè)階段的銜接工作。課堂教學(xué)是小學(xué)的基本活動(dòng)，是實(shí)施幼小銜接教育的主要途徑?！暗陀谆虒W(xué)”是指教師應(yīng)尊重低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)律，課堂教學(xué)方式與幼兒園教育接近，主要采取游戲化、生活化、綜合化等方式，重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化學(xué)生的探究性、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。（剩余3012字）