基于課堂觀察探索學(xué)生問題意識培養(yǎng)之有效策略

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摘 要：問題是創(chuàng)新的源泉，培養(yǎng)學(xué)生問題意識是新課標(biāo)要達(dá)成的重要目標(biāo)。筆者著手設(shè)計(jì)了科學(xué)的、有效的、可操作性強(qiáng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問觀察表，并依此開展調(diào)查研究，從中發(fā)現(xiàn)因不同教學(xué)方式、評價方式以及學(xué)生知識儲備量大小、個性差異等原因?qū)е聦W(xué)生不敢問、不會問?；诖耍岢隽藸I造平等學(xué)習(xí)氛圍、創(chuàng)設(shè)問題情境、采用準(zhǔn)確導(dǎo)引語和鼓勵性評價、展示學(xué)生提問內(nèi)容等多種有效教學(xué)方法與策略，增強(qiáng)學(xué)生提問意愿，提升問題質(zhì)量，不斷培養(yǎng)學(xué)生問題意識。（剩余5956字）