培養(yǎng)小學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學(xué)問題能力的策略探究

摘 要：《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》明確指出“初步學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題和提出問題”，進一步拓展了數(shù)學(xué)課程目標(biāo)，在注重分析和解決問題的基礎(chǔ)上，強調(diào)了對學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學(xué)問題的能力培養(yǎng)。而問題思維是思維發(fā)展的不竭動力，問題意識是新時代教育重點提升的品質(zhì)，有助于學(xué)生準(zhǔn)確獲取數(shù)學(xué)信息，推進深層次的思考，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)和提高解決數(shù)學(xué)問題的能力。（剩余3095字）