數(shù)學(xué)課堂呼喚“原生態(tài)”教學(xué)的回歸

摘 要：新課程改革下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂在融入新元素的同時，應(yīng)保留優(yōu)秀的傳統(tǒng)教學(xué)方式。教師要提高數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率，要合理巧妙地運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)而不是一味追求課件的精美，讓自主合作學(xué)習(xí)得到有效落實，采用多元化的評價方式為學(xué)生發(fā)展提供動力。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)課堂；新課改；多媒體；自主合作；教學(xué)評價

隨著新課程改革的深入開展，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂呈現(xiàn)出嶄新的面貌：從課件制作到多媒體教學(xué)，從自主學(xué)習(xí)到合作交流，從信息反饋到多元評價，這些教學(xué)觀念的更新和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變之快，都顯示出前所未有的“深圳”速度。（剩余2334字）