基于博弈論的商務(wù)談判課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革路徑探究

摘 要：模擬商務(wù)談判是商務(wù)談判課程的核心實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，但目前實(shí)訓(xùn)教學(xué)的形式并不符合現(xiàn)代商務(wù)談判的博弈特征，與商務(wù)談判實(shí)際存在較大差距，無(wú)法有效培養(yǎng)學(xué)生的談判核心技能和談判思維。因此，文章在分析模擬商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)教學(xué)的重要性和存在問題的基礎(chǔ)上，以博弈論原理為基礎(chǔ)，明確實(shí)訓(xùn)教學(xué)“一個(gè)理論、兩個(gè)宗旨、三個(gè)目標(biāo)”的改革方向，并提出“三個(gè)步驟，三個(gè)要素”的實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革實(shí)施路徑，對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)進(jìn)行博弈化改革，充分提升實(shí)訓(xùn)教學(xué)效能。（剩余6643字）