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基層教學組織文化建設的路徑探索與實踐研究

——以廣州新華審計教研室為例

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摘 要：本文旨在探討基層教學組織文化建設的有效路徑，通過對廣州新華審計教研室的案例分析，揭示其在文化建設方面的路徑探索和實踐經(jīng)驗。廣州新華審計教研室主要通過理念建設、首席教授引領建設、審計課程創(chuàng)新建設、媒體途徑打造等方式實現(xiàn)基層教學組織的文化建設。基層教學組織作為教育體系中的重要一環(huán)，其文化建設對于提升教學質(zhì)量、青年教師培養(yǎng)、促進學生全面發(fā)展具有重要意義。（剩余6358字）

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