以問題為驅(qū)動的引導(dǎo)式高中數(shù)學(xué)教學(xué)

【摘要】本文探討了以問題為驅(qū)動的引導(dǎo)式教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，通過理論分析和實(shí)際教學(xué)案例的結(jié)合，闡述了該教學(xué)法在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)方面的重要作用.本文首先介紹了問題驅(qū)動學(xué)習(xí)和引導(dǎo)式教學(xué)的基本概念，并進(jìn)一步分析了這些教學(xué)策略在數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)中的意義.接著，本文從教學(xué)設(shè)計(jì)、引導(dǎo)策略、合作學(xué)習(xí)等（剩余4607字）