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基于智慧課堂的初中數(shù)學精準教學措施探討

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【摘要】在初中數(shù)學中構建智慧課堂，能夠更好地凸顯學生的主體地位，也可以為精準教學的實施提供重要的參考數(shù)據(jù)，因此初中數(shù)學教師應當加強研究智慧課堂的構建策略.本文分別對智慧課堂的概念、教學優(yōu)勢進行分析，并基于智慧課堂來探討精準教學的要求，在落實精準教學時，教師要掌握相關的教學要求，突出學生主體地位的同時（剩余4568字）

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