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中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入初中數(shù)學德育熏陶的教育評價

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【摘要】教育部對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)進中小學課程教材基本原則提出了“兩個指南”，這為普通中小學地方課程教材和校本課程建設提供了政策依據(jù)，也為教師的教育教學活動提供了具體化指導.

【關鍵詞】中華傳統(tǒng)；初中數(shù)學；課堂教學

以“考”定“教”是教師對國家政策的貫徹和落實，國家需要什么樣的人才、對教育有（剩余4348字）

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