“減負(fù)增效”背景下“336”混合式在初中數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)中的應(yīng)用

【摘要】在當(dāng)前教育改革的大背景下，提高教學(xué)質(zhì)量和減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)成為教育界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題.在信息技術(shù)不斷發(fā)展的時(shí)代，教育領(lǐng)域也積極探索利用科技手段來(lái)實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目標(biāo).在初中數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生面臨著如何更好地實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力以及提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維等挑戰(zhàn).“336（剩余4623字）