培養(yǎng)聾校初中生數(shù)學(xué)問題意識(shí)的實(shí)踐研究

【摘要】在新課改背景下，初中數(shù)學(xué)教師在實(shí)際的教學(xué)過程中要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)以及提問能力.在聾校中，初中數(shù)學(xué)教師在培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí)的過程中要充分結(jié)合他們的心理活動(dòng)規(guī)律以及學(xué)習(xí)需求，針對(duì)聾生的個(gè)性化特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，快樂地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性.讓聾生在課堂上能夠認(rèn)真聽講，與教（剩余4615字）