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數(shù)學文化在初中數(shù)學教學中的滲透思考

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【摘要】隨著新課標的深入實施，大家對于數(shù)學學科發(fā)展前沿以及數(shù)學文化的關(guān)注度正在逐漸提升.其中，數(shù)學文化涵蓋數(shù)學符號、思想、故事、歷史、精神、哲學等，引導學生正確認識數(shù)學文化以及充分利用數(shù)學文化進行數(shù)學教學，已經(jīng)成為廣大數(shù)學教師應該重視的課題.本文圍繞數(shù)學文化在初中數(shù)學教學中的滲透意義，對具體的滲透策（剩余4647字）

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