“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用體會(huì)

【摘要】初中是小學(xué)和高中的銜接階段，是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段，該階段學(xué)生的學(xué)習(xí)能力直接影響學(xué)生以后的學(xué)習(xí)水平.為了讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力，教育界不斷探索新的教學(xué)模式.導(dǎo)學(xué)互動(dòng)是教師結(jié)合國(guó)內(nèi)外教學(xué)方法，匯總教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而創(chuàng)立的教師引導(dǎo)和學(xué)生自學(xué)之間互動(dòng)的教學(xué)模式.教師加強(qiáng)與學(xué)生之間的互動(dòng)，（剩余4447字）