初中數(shù)學(xué)生長(zhǎng)型作業(yè)設(shè)計(jì)的有效策略

——以“平行線的性質(zhì)與判定的綜合應(yīng)用”為例

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【摘要】以“圖形”生長(zhǎng)變化為主線構(gòu)建的幾何問(wèn)題在數(shù)學(xué)創(chuàng)新型問(wèn)題中占比越來(lái)越大.這類問(wèn)題以圖形的不斷生長(zhǎng)為主線，加以靈活的變通，具有很強(qiáng)的探究性與思辨性，挑戰(zhàn)學(xué)生的智慧．“生長(zhǎng)型”作業(yè)設(shè)計(jì)把創(chuàng)新型問(wèn)題融入到日常作業(yè)中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)關(guān)聯(lián)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的生長(zhǎng)，更有利于學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，提高解題能力（剩余1725字）