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基于問題導向的初中數(shù)學高效課堂的構(gòu)建

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【摘要】本文基于問題導向，針對初中數(shù)學教學提出合理設置問題激發(fā)學生求知欲望、強化問題設計充分發(fā)揮導向作用、把握設問時機有效實現(xiàn)問題效益三項策略，意在用問題激發(fā)學生內(nèi)驅(qū)動力，推動學生主動學習，全身心地投入到數(shù)學知識的探索中，從而提高學習效率與學習效益，構(gòu)建高效課堂，以期實現(xiàn)最佳學習效果.

【關鍵詞】問（剩余4584字）

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