一道課本練習(xí)題的再思考

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【摘要】作為數(shù)學(xué)教師，應(yīng)該對(duì)重要的例題、習(xí)題進(jìn)行再思考，挖掘出列結(jié)論，感悟典型例題習(xí)題的再生性，體現(xiàn)課本習(xí)題的潛在功能，實(shí)現(xiàn)課本資源利用最大化.同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，提高數(shù)學(xué)思維和能力.

【關(guān)鍵詞】課本練習(xí);課題習(xí)題;數(shù)學(xué)思維

題源（九上人教版課本76頁(yè)）：

這道數(shù)學(xué)練習(xí)題實(shí)際上是運(yùn)用旋轉(zhuǎn)思想讓學(xué)（剩余1088字）