研究生問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)路徑研究

——以社會(huì)科學(xué)研究生為例

[摘  要]在研究生學(xué)習(xí)階段，問(wèn)題意識(shí)發(fā)揮著不可比擬的作用，影響著學(xué)生學(xué)術(shù)成果的產(chǎn)出。本文從宏觀層面、中觀層面以及微觀層面對(duì)研究生問(wèn)題意識(shí)的缺失進(jìn)行理性分析，認(rèn)為拓寬學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)范圍、為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能有效提升學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。

[關(guān)鍵詞]問(wèn)題意識(shí)  培養(yǎng)策略  社會(huì)科學(xué)研究

引  言

社會(huì)科學(xué)作為一門(mén)研究人與人類(lèi)社會(huì)的科學(xué)，本質(zhì)上是一門(mén)研究社會(huì)問(wèn)題以及發(fā)展規(guī)律的系統(tǒng)科學(xué)。（剩余6328字）