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知識鏈接生活 學習深度發(fā)生

——在深度學習視域下創(chuàng)新作業(yè)設計

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主持人語

當下作業(yè)設計更注重對學生思維的啟發(fā)，以更好地實現(xiàn)作業(yè)的促學功能和育人功能。因此，各科教師在轉(zhuǎn)變觀念和更新理念的同時，更要多思考如何實現(xiàn)作業(yè)的減量增效，以及如何通過多種形式的作業(yè)設計，滿足不同層次學生的個性化學習需求，從而扎實有效地落實課程標準要求，實現(xiàn)教學評的一體化，激發(fā)學生學習內(nèi)驅(qū)力，有效促進學生的深度學習。（剩余5124字）

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