素養(yǎng)導(dǎo)向教育在高中數(shù)學(xué)幾何主題單元中的實(shí)際應(yīng)用與挑戰(zhàn)
摘要：本文通過實(shí)際案例的引入，論述了在數(shù)學(xué)幾何教學(xué)中引入素養(yǎng)導(dǎo)向教育所面臨的挑戰(zhàn)，并提出了相應(yīng)的解決策略.
關(guān)鍵詞：素養(yǎng)導(dǎo)向教育；高中數(shù)學(xué)；幾何；教學(xué)方法
中圖分類號(hào)：G632文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1008-0333（2024）12-0008-03
素養(yǎng)導(dǎo)向教育作為一種新的教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的（剩余4021字）