基于學(xué)科核心素養(yǎng)的主題式化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略

——以“物質(zhì)的分離與提純”教學(xué)設(shè)計(jì)為例

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摘要：基于學(xué)科核心素養(yǎng)的主題式實(shí)驗(yàn)教學(xué)，是大單元概念統(tǒng)攝下的實(shí)驗(yàn)?zāi)K教學(xué)策略，開發(fā)學(xué)生基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)潛能體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科思維的教學(xué)價(jià)值，從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)探究精神在化學(xué)中的重要地位和作用.

關(guān)鍵詞：學(xué)科核心素養(yǎng)；主題式大單元教學(xué)設(shè)計(jì)；開發(fā)學(xué)生科學(xué)思維

中圖分類號(hào)：G632文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1008-0（剩余4191字）