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合作學習在初中生物教學中的應用

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摘要：在初中生物課堂，合作學習能有效提高教師教學質(zhì)量以及課堂有效互動的比重，強化學生合作探究的能力.在新課標之下，合作學習已經(jīng)成為了學生課堂學習之中必不可少的方式.教師要為學生提供適合達成合作學習的外部環(huán)境與足夠空間，能夠讓教學方式更加靈活，充滿彈性.在此基礎(chǔ)上分析傳統(tǒng)課堂薄弱之處，并為合作式生物課（剩余4092字）

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