悦月直播免费版app下载 - 悦月直播app大全下载最新版本免费安装软件

教師實踐性知識的價值意蘊探討及實踐反思

  • 打印
  • 收藏
收藏成功

摘要：本文以馬克思主義實踐哲學為理論基礎(chǔ)，使用哲學領(lǐng)域的實踐理論來剖析教師實踐性知識的價值意蘊，認為教師實踐性知識的價值取向需要回歸馬克思主義實踐哲學的本真精神，跨越理論與實踐二元對立的思維模式。為此，我們應(yīng)該認清教師個體的作用，厘清實踐理性下的教師專業(yè)發(fā)展路徑，重視實證研究方法。要有成為實踐—反思型教師的覺悟，學會正確的反思，將反思實時應(yīng)用于實踐，努力成為“飛云之下始得真”的實踐—反思型教師。（剩余7046字）

目錄
monitor