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青年教師自我成長的三個步驟

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從初登講臺的懵懂稚嫩，到成長為在地區(qū)、省內(nèi)甚至全國都有一定影響力的名師，顯然有一個循序漸進的過程。這個過程曲折而艱辛，但最終由量變發(fā)展到質(zhì)變的華麗轉(zhuǎn)身，無疑又讓人激動和欣喜。我當然不是名師，更不會自認為名師，但從教近三十年的曲折經(jīng)歷和艱辛探索，常常在使我倍感焦慮的同時，又突然給予我柳暗花明般的心靈撫慰。（剩余3972字）

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