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"與兒童做哲學(xué)"理念下幼兒偶劇劇本創(chuàng)編路徑探索

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《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》（以下簡稱《評估指南》）明確指出，要重點關(guān)注保育教育過程質(zhì)量，關(guān)注幼兒園提升保教水平的努力程度和改進過程。近年來，我園基于園所的“偶文化”底蘊，結(jié)合戲劇教育的內(nèi)涵和形式，探索“以偶為媒”的幼兒偶劇課程，該課程實施以“悅—浸—嘻—意”四大階段為起承轉(zhuǎn)合點，串起兒童玩中學(xué)、學(xué)中玩的學(xué)習(xí)體驗。（剩余3693字）

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