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基于“青春期”教育重讀《教育的情調(diào)》

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兒子上到初二，似乎真正地進(jìn)入到青春期，和他的相處中，我經(jīng)歷過很大的挫敗，以往的教育經(jīng)驗(yàn)用在兒子身上，就如“一拳打在棉花上”，無力、無奈。某天當(dāng)我們有機(jī)會(huì)平心靜氣地交談時(shí)，我聽到了他真實(shí)的抱怨，其中不乏對(duì)我的控訴，總結(jié)為以下三點(diǎn)：首先表情、動(dòng)作等細(xì)節(jié)暴露出“所想非所言”；其次話多，喜歡用嚴(yán)厲的語氣說大道理；最后，關(guān)心非他所要，而是無形的施壓。（剩余2958字）

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