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基于ADDIE模型的吳川區(qū)域教師創(chuàng)新能力提升行動研究

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當(dāng)前的教師創(chuàng)新能力培訓(xùn)存在諸多問題，如培訓(xùn)需求不明確、資源整合困難、培訓(xùn)效果不顯著、學(xué)生參與度不高。因此，本研究在團隊建設(shè)基礎(chǔ)上開展教育創(chuàng)新行動，通過ADDIE模型解決以下關(guān)鍵問題：其一，如何通過科學(xué)的需求評估制定合理的培訓(xùn)目標(biāo)并有效實現(xiàn)。其二，如何優(yōu)化資源整合，提升教師培訓(xùn)效果，解決“三難”問題。（剩余2667字）

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