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摘 要:針對(duì)機(jī)械工程材料課程理論知識(shí)點(diǎn)繁雜、課時(shí)減少、實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn),結(jié)合教學(xué)中存在的實(shí)際問題,依托線上線下相結(jié)合的教學(xué)理念,闡釋了學(xué)習(xí)通教學(xué)平臺(tái)在機(jī)械工程材料教學(xué)中的應(yīng)用。通過平臺(tái)實(shí)踐探究表明,學(xué)習(xí)通協(xié)助課堂教學(xué)的應(yīng)用提高了學(xué)生課堂參與度,激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)思考、探索創(chuàng)新潛力,改善了課堂互動(dòng)融合的教學(xué)效果。(剩余5083字)
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“學(xué)習(xí)通”教學(xué)平臺(tái)在《機(jī)械工程材料》課程教學(xué)改革實(shí)踐中的應(yīng)用探究
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