產(chǎn)教融合背景下校企協(xié)同育人模式研究與實踐

——以吉利汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院為例

摘 要：當(dāng)前，新能源汽車行業(yè)迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)的汽車行業(yè)人才培養(yǎng)模式無法滿足現(xiàn)代汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院以吉利汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院為依托，通過探索實踐多元化多層次校企協(xié)同育人模式，推動校企共同開發(fā)課程體系、教學(xué)資源庫、教材、共建實訓(xùn)基地、培養(yǎng)雙師型教師等合作內(nèi)容，研究出“123”的人才培養(yǎng)模式，為中國新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（剩余4456字）