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《鐵道車輛制動裝置檢修》課程思政教學策略研究與實踐探索

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摘 要：在高等教育背景下，為了更好地培養(yǎng)學生的思想政治素養(yǎng)，教育部強調(diào)將思政教育融入各類專業(yè)課程。本研究旨在深入探討《鐵道車輛制動裝置檢修》課程思政教學策略，通過理論研究和實踐探索，旨在為提升課程思政效果提供有效途徑。針對《鐵道車輛制動裝置檢修》課程特點，本研究通過問題導向、案例教學和體驗式學習等多元化教學手段，探討如何在專業(yè)知識傳授的同時，促進學生的思想品德全面發(fā)展。（剩余5723字）

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